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山东省淄博实验中学2020届高三级部第一学期学习效果检测语文试题

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  • ?#35797;?#31867;别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
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共22题,约13860字。

  淄博实验中学高三级部第一学期学习效果检测试题
  语    文
  一、现代文阅读(36分)
  (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
  阅读下面的文字,完成1~3题。
  作为“仁学”的有机组成部分,孔子的文艺观主要通过他对《诗经》的评论提出,因此又被称作“诗教”观。一般认为,孔子“诗教”文艺观重“教?#20445;?#21363;侧重于“诗?#20445;?#25991;艺)的社会教化作用与伦理实践意义。从文艺的社会作用层面讲,身处“礼?#35272;?#22351;”的春秋动荡年代,出于实现社会理想的需要,孔子尤为看重文艺的道德教化功能,力图发挥文艺在蓄养健全人格、构建和?#25104;?#20250;上的独特功用。从文艺的内容与形式的关系层面讲,要求两者完善和谐,甚至更重内容。子?#20581;?#38902;》:“尽美矣,又尽善也。?#34109;健?#27494;》:“尽美矣,未尽善也。”《武》《韶》两乐相比,《武》颂攻伐,虽然形式也完美,但不如歌颂仁政的《韶》乐那样“尽善尽美”。从文艺批评标准的层面讲,孔子明确道:“《诗三百》,一言?#21592;?#20043;,曰:‘思无邪。’”“无邪”即“中正和雅?#20445;?#35201;求的是作品在?#30331;欏?#35328;志时不要太直露,而应适?#21462;?#21516;样,“无邪?#27604;?#28982;是从突出“文治合一”的社会教化论申发的,关涉孔子对文艺“乐而不淫,哀而不伤”的中和?#35272;?#24819;的追求。   山东中学联盟
  孔子“诗教”文艺观在重“教”的同时并不忽视“诗”。一方面,孔子并非就文艺论文艺,而是将其作为培植理想人格、建立和?#25104;?#20250;的一种途径;另一方面,他又并非简单将文艺视为教化的工具,而是充分认识到了其所具有的“文以发蒙”“以美养善”的社会效益。正是以上两点,构成了孔子文艺观的鲜明特色,并对整个中国传统文艺思想产生了根本影响。“兴观群怨”的例子最能说明这一特色。“兴”即“引譬连类”“感发志意?#20445;?#24378;调通过譬喻,使人联想、领会到某种类似的深微曲隐的思想?#26143;椋?#21463;到感染和熏陶;“观”即“观风?#23383;?#30427;衰”“考见得失?#20445;弧?#32676;”指“群居相切磋”“和而不流?#20445;弧?#24616;”指“怨刺上政”“怨而不怒”。其中,“兴”是“观”“群”“怨”的基础,四者虽均以实现“诗教”的社会功用为目的,但又必须以尊重文艺独特的审美规律为前提。
  我?#24378;梢源印?#25945;”与“诗”两个层面洞悉其对重塑当代中国文化的智慧启迪。首先,孔子“诗教”文艺观的最突出特点就是它的“在地性?#34987;?#23454;践品格。基于对现实生活的反省和总结,《论语》言“诗”都十分接地气,目的都在强调文艺树正气、凝人心的社会教化意义。作为中华传统文化的最重要一脉,孔子儒学在此不仅彰显出开创性、典范?#32422;?#20540;,更淬炼出后世文艺载道安邦、经?#20048;?#29992;的实践品格和人文精神。可以说,中华优秀传统文化的生生不息,很大程度上要归功于孔子及儒家的文化自觉。
  其次,孔子尤为看重“以诗为教”“以美养善”的“会通性”。“诗教”必须以尊重文艺自身的特殊性、审美规律性为基础,否则就会失去它所特有的寓教于乐、润物无声的魅力。孔子十分重视文艺“不言之教”的特质,在讲文艺的社会作用时,始终把“兴于诗”作为前提和基础。由此以来,中国文艺逐步确立“诗?#30331;欏薄?#35799;言?#23613;?#30340;主流传统,汇聚刘勰、王昌龄、王夫之、王国维等人智慧的中国特色的“意境”理论,也正是赓续孔子的文艺思想发扬所得。
  今天的文艺家?#21069;?#29031;美的规律去激活文论传统的生命力,进而在兼收并蓄古今中外异质文化因子的基础上,再续中华民族自信、自觉和自豪的心魂。           (选自王杰泓《诗与教》,
  1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分 )
  A.孔子对于《诗经》的评论被称为“诗教”观,这也是“仁学”的有机组成部分。
  B.“兴观群怨”体现了重“教”也重“诗”的文艺观,是孔子文艺观的鲜明特色。
  C.立足于现实生活,强调社会教化意义,这是孔子“诗教”文艺观的最突出特点。
  D.“诗言?#23613;?#30340;文艺传统、?#24616;?#20197;来的文艺理论,都是孔子文艺思想影响的产物。
  2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   3分 )
  A.文章首段通过引用孔子对《韶》《武》的评价,论证了孔子更重文艺内容的观点。
  B.文章通过举例论证,阐述了“教”与“诗”的辩证关系,强调了二者的有机统一。
  C.文章基于?#26377;?#20248;秀传统文化的立场,论述了“诗教”观对于重塑当代文化的意义。
  D.文章以孔子“诗教”观?#28304;?#32479;文艺有重大影响为前提,论述了孔子文艺观的特色。
  3、根据原文内容,下?#20852;?#27861;不正确的一项是(   3分 )
  A.孔子更看重文艺的道德教化功能,与其所处的时代背景及当时的社会理想息息相关。
  B.从社会功用层面看,“诗教”的文艺观强调“诗”的文艺审美,也是为了更好地“教”。
  C.“诗教”文艺观的“在地性”体现了“教”的层面,“会通性”体现了“诗”的层面。
  D.重塑当代中国文化,须从社会教化的“教?#20445;?#36880;渐过渡到尊重文艺自身审美规律的“诗”。
  (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
  阅读下面的文字,完成4~6题。
  材料一:
  2019年1月24日,华为?#26412;?#30740;究所,全球首款5G基站核心芯片——华为天罡正式发布。
  秉?#23567;?#25226;复杂留给?#32422;海?#25226;简单留给?#31361;А?#30340;理念,华为在5G领域积极?#24230;搿⒊中?#21019;新。华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片,支持“全制?#20581;?#20840;频谱”网络,并将最好的5G无线技术和微波技术带给?#31361;А?/p>

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