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2018版高中語文必修四教學案(23份)

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  • 資源類別: 粵教版 / 高中教案 / 必修四教案
  • 文件類型: doc
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  • 更新時間: 2018/7/26 21:13:38
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資源簡介:

2018版高中語文粵教版必修4教學案Word版含答案
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:一單元寫作導學案Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第10課阿Q正傳(節選)Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第11課變形記(節選)Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第12課失街亭Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第13課棋王(節選)Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第14課孔孟兩章Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第15課勸學(節選)Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第16課過秦論Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第17課師說Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第18課晏子治東阿Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第19課諫太宗十思疏Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第1課時評兩篇Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第2課論“雅而不高”Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第3課呼喚生命教育Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第4課在馬克思墓前的講話Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第5課立黨為公 執政為民Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第6課拿來主義Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第7課《紅樓夢》的情節波瀾(節選)Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第8課米洛斯的維納斯Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:第9課寶玉挨打Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:二單元寫作導學案Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:三單元寫作導學案Word版含答案.doc
  2018版高中語文粵教版必修4教學案:四單元寫作導學案Word版含答案.doc

  ◆1 時評兩篇
  新聞時評,又稱時事評論,簡稱時評,是一種新聞體裁。它是傳播者借助大眾傳播工具或載體,對剛剛發生或發現的新聞事實、現象、問題在第一時間表達自己意愿的一種有理性、有思想、有知識的論說形式。這種文章往往有很強的時效性、思想性,它能真實地反映現實,引導我們增強社會責任感,關注和思考現實生活,扣緊時代脈搏而抒發真情實感。
  論取舍
  人要有所取,必須有所舍。
  “取”固費力,“舍”亦太難。
  人不能只取不舍。
  要有收獲,必有付出。付出便是舍。
  對無法得到的東西,忍痛放棄,那是一種豁達,但也是一種割舍。必須割舍而不肯割舍,則是疑慮與執迷,對自己有害無益。能在必須割舍時,毅然地割舍,乃是堅強與灑脫。
  不要以為只有能“取得”的人才是大智大勇,那些能毅然“割舍”的人,實在具有更高的智慧與更大的勇氣。
  苦惱的來源是患得患失。所謂患得患失,也就是對取舍的猶疑不決。
  這“舍”有時是有形的,如買東西,置產業,你需付錢。有時是無形的,如要專心爭取事業上的成功,必須舍去許多個人的享受。魚與熊掌不可兼得。
  最大的取舍是對成功與榮譽的取舍。人們追求成功猶如爬山。一個又一個山頭的征服過程雖艱苦,但成功在望的鼓勵使你提起勇氣繼續攀登,這是“取”的過程。但當你到達峰頂,備享殊榮之時,也就是你準備功成身退之日。這一番“舍”更需智慧與勇氣。
  另一種“舍”是對求之不得的事物的舍。盡力而為是“取”的最高原則。發覺此事與己無緣,能瀟瀟灑灑地揮手而去,另辟發展之道,這也是一種“舍”。
  微感言:                                    
  1.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。——屈原
  2.人不能孤獨地生活,他需要社會。——歌德
  3.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。——魯迅
  4.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。——范仲淹
  5.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫
  6.對于我來說,生命的意義在于設身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。——愛因斯坦
  一、審美視窗
  吶喊,就要不同凡響
  忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。近年來,時評作為一種新聞樣式正風靡媒體。
  大至國家大事,小至凡人瑣事,時評,以社會生活中的種種現象作為評論對象,有感而發,作出評論。它既有對先進的新生事物的贊頌、褒揚,也有對落后丑惡現象的批評、鞭撻,還可以就某一社會問題進行分析,闡發
  ……
  ◆3  呼喚生命教育
  面對死亡,蘇武富貴不淫,貧賤不移,一片赤子之心;在死亡的邊緣,史鐵生認為死是一件不必急于求成的事,要活下去試試;借助3個手指操縱按鈕輸入要說的話,再經由語言合成器發出聲音的霍金,擁有世界上最活躍、最富想象力的大腦之一,以最富活力與魅力的方式活著。32歲的海歸博士于娟借助博客讓讀者得到最好的教育:以理性看待死亡,然后珍惜生命、珍惜感情、珍惜生活。
  生命沒有第二次機會,為每一個生命未雨綢繆,這是一個健全的社會應有之義。
  論匍匐
  匍匐是跋涉與再跋涉間難免的休整。
  匍匐是前樂段與后樂段間的間奏曲。
  匍匐,不是沉淪,而是歷經苦難后的小憩和繼續與命運搏擊前力量的蓄積。
  在你匍匐的時候,許多人在揣摩你;那曾讓你熱血沖動、充滿了希望的目標也正在遠方閃爍,而它,永遠也不會自動靠近你一步……當此際,除了躍然而起,你沒有什么別的選擇!
  匍匐是躍起的準備,躍起是匍匐的升華。
  匍匐是相對靜止,躍起是形神的奮發!
  把每塊肌肉的力度凝聚起來,把束縛和痛苦強拋出去。手肘堅毅地推開泥土,雙腳猛力地蹬向土地,大地的回聲、骨骼的生機同時響起。身體在地平線上一寸寸上升,因匍匐而縮小的視野一輪輪放大。
  也許動作太急切,你會伴著呻吟重新倒下,但只要執著嘗試,終會有一次最堅實最壯觀如日之出的躍起……
  沒有匍匐的人生是太理想和太詩化的人生;安于匍匐怯于躍起又怎能寫出有聲有色的人生風流!
  微感言:                                    
  1.身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝至始也。——《孝經》
  2.人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣,在臨死的時候,他能夠說:我整個的生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。
  ——奧斯特洛夫斯基
  《鋼鐵是怎樣煉成的》
  3.生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。——裴多菲
  4.人生雖只有幾十春秋,但它決不是夢一般的幻滅,而是有著無窮可歌可頌的深長意義的;附和真理,生命便會得到永生。—
  ……
  一 、單元文本素材運用
  1.點擊素材——《時評兩篇》
  《月餅消費要講文明》一文對月餅消費中出現的種種不文明的現象提出了批評,并分析了其中的原因,提出“我們的日子越來越好了,怎樣才是追求健康、文明、向上的生活”的問題。這樣的提問,發人深省,使人們重新思考一些生活中熟視無睹的問題。“浪費不是消費,消費不該浪費”,“全面建設小康社會是一個不斷奮斗的過程”,“一個善于勤儉節約、不懈艱苦奮斗的民族,才是一個擁有遠大前程的偉大的民族”,一句句話語,擲地有聲,振聾發聵,警醒人們提高認識。
  【運用方向】 勤儉節約 艱苦奮斗 理性消費 文明法治
  【運用示例】
  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族自古以來就有勤儉節約的傳統美德,勤儉節約也是一個永恒的話題。
  “常將有日思無日,莫待無時思有時”,一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的企業是難以持續發展的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。
  2.點擊素材——《論“雅而不高”》
  物質硬件上去了,精神軟件跟不上,是造成“雅而不高”的根本原因。作者在文中對“高雅而低俗”的社會現象進行了批評,并提出了解決這一問題的辦法,即從增強文化底蘊入手。有了底蘊,不著意為雅而自雅;缺乏底蘊,雖作態千般仍顯低俗。一個人要增強文化底蘊才能高且雅,一個民族要增強文化底蘊才能立于不敗之地。這表現了作者關注社會、倡導精神文明建設的高度的社會責任感。
  【運用方向】 物質與精神 精神的力量 文明 品位素養
  【運用示例】
  幾年前,部分中國游客缺乏必要的道德,在國外旅游景點隨地吐痰、亂扔垃圾、插隊、亂刻亂畫、大聲喧嘩和亂爬亂折等。這些不雅行為被眾多外媒批評,更有甚者,部分外國景點在顯眼處只用簡體中文寫下警示語,這是提醒,也是莫大的恥辱。在物質生活發達的今天,國人精神文化的貧乏更令人心寒,給我們留下深深的創痛和反思。
  “在這個世界上只有兩樣東西能使我們感動:一個

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