平特肖三期必出一期|平特肖心水论|

2018版高中語文必修三學案3(23份)

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資源簡介:

2018版高中語文粵教版必修三學案
2018版高中語文粵教版必修三學案:第一單元+單元寫作+感悟自然+Word版含答案.docx
2018版高中語文粵教版必修三學案:第二單元+單元寫作+科學小品+Word版含答案.docx
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2018版高中語文粵教版必修三學案:第二單元+第6課+寂靜的春天(節選)+Word版含答案.docx
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2018版高中語文粵教版必修三學案:第三單元+單元寫作+小說(1)+Word版含答案.docx
2018版高中語文粵教版必修三學案:第三單元+第10課+項+鏈+Word版含答案.docx
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2018版高中語文粵教版必修三學案:第三單元+第12課+荷花淀+Word版含答案.docx
2018版高中語文粵教版必修三學案:第三單元+第13課+春之聲+Word版含答案.docx
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2018版高中語文粵教版必修三學案:第四單元+單元寫作+古典詩歌(2)+Word版含答案.doc
2018版高中語文粵教版必修三學案:第四單元+第14課+唐詩五首+Word版含答案.doc
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2018版高中語文粵教版必修三學案:第四單元+第16課+琵琶行(并序)+Word版含答案.doc
2018版高中語文粵教版必修三學案:第四單元+第17課+宋詞四首+Word版含答案.doc
2018版高中語文粵教版必修三學案:第四單元+第18課+詩詞三首+Word版含答案.doc
2018版高中語文粵教版必修三學案:第四單元+第19課+元曲三首+Word版含答案.doc
2018版高中語文粵教版必修三學案:第一單元+第1課+黃山記+Word版含答案.docx
2018版高中語文粵教版必修三學案:第一單元+第2課+瓦爾登湖(節選)+Word版含答案.docx
2018版高中語文粵教版必修三學案:第一單元+第3課+鞏乃斯的馬+Word版含答案.docx

  第1課 黃山記
  學習重點  1.理清文章結構,體會重要語句的含意。2.品味精彩語句的語言表達效果,分析議論手法在寫景中的作用。
  描寫山的古詩文名句
  1.五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。——徐霞客
  2.孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。——《孟子•盡心上》
  3.不識廬山真面目,只緣身在此山中。——蘇軾《題西林壁》
  4.會當凌絕頂,一覽眾山小。——杜甫《望岳》
  5.相看兩不厭,只有敬亭山。——李白《獨坐敬亭山》
  6.種豆南山下,草盛豆苗稀。——陶淵明《歸園田居》
  7.天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。——李白《夢游天姥吟留別》
  8.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?——林升《題臨安邸》
  文本導學
  1.讀準字音
  (1)單音字
  ①肩糗(  )       ②菡萏(    )
  ③褶皺(  )  ④狹仄(  )
  ⑤戰栗(  )  ⑥氤氳(    )
  ⑦凝眸(  ) ⑧詭奇(  )
  ⑨綺麗(  ) ⑩虔誠(  )
  ⑪龍蟠坡(  )  ⑫攝身光(  )
  ⑬前擁后簇(  )  ⑭毫不慳吝(    )
  ⑮翩然起舞(  )  ⑯瞬息萬變(  )
  ⑰喑嗚變色(  )
  (2)多音字
  ①參加  參差  人參    ②剎那  剎車  
  ③煞費心機  煞尾    ④翹首  翹尾巴  
  ⑤拾級  撿拾    ⑥削壁  削皮  
  ⑦逸興橫飛  飛來橫禍  
  2.辨形組詞
  (1)繚  瞭  燎  潦    (2)縹  漂  瞟  剽  
  (3)拔  撥  跋  潑    (4)譽  謄  眷  券  
  3.理解詞義
  (1)氤氳: 
  (2)慳吝: 
  (3)大手筆: 
  (4)煞費心機: 
  (5)高風峻骨: 
  (6)撲朔迷離: 
  (7)逸興橫飛: 
  (8)卓絕云際: 
  4.選詞填空
  (1)暴發•爆發
  ①由于連日下雨,引發山洪________,導致泥石流災害。
  ②沉默多年的火山再次________,給當地人們帶來了很大的災難。
  (2)簡潔•簡捷
  王校長說話________明了,做事________果斷,雷厲風行,有很強的領導能力,贏得了師生們的一致好評。
  1.閱讀課文,說說作者是按什么思路來寫黃山的。文章著重突出了黃山的什么特點?
  答: 
  2.給課文各部分加上恰當的小標題。(不超過6個字)
  答: 
  3.品讀全文,說說第三部分中哪句話表明了文章的主旨。
  答: 
  1.閱讀第一部分,回答問題。
  (1)黃山的形成,是否真如課文中所說,是大自然有意安排的杰作呢?作者為什么要這樣寫呢?
  答: 
  (2)這一部分對“云海”的描寫用的是什么手法?
  答: 
  2.閱讀第二部分,回答問題。
  (1)游記不僅描寫大自然的風光,還糅合歷史和文化內蘊,文章的第二部分寫到哪些歷史文化?請分別歸納。
  答: 
  (2)文中寫黃帝在這里飛升的“傳說”,寫李白等人的詩、文有什么作用?
  答: 
  3.第三部分仍然寫黃山的“險”,運用了什么手法表現黃山的“險”?請找出來。
  答: 
  4.閱讀第四部分,回答問題。
  (1)這一部分承黃山奇觀的“奇”而來,描寫在黃山之巔見到的云海、松樹、日出、攝身光等奇觀。“奇”表現在何處?
  答: 
  (2)這一部分中“幾枝松,幾個觀松人,溶出溶入”一句中“溶出溶入”體現出了景致什么樣的特點?
  答: 
  品味下列句子在語言表達上的妙處。
  (1)它是大手筆,用火山噴發的手法,迅速地,在周圍一百二十公里,面積千余平方公里的一個渾圓的區域里,分布了這么多花崗巖的山峰。
  答: 
  ……
  第2課 瓦爾登湖(節選)
  學習重點  1.理清文章內容結構,概括寫作主旨。2.學習描寫瓦爾登湖美景的寫法。
  描寫湖的古詩名句
  1.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。
  ——蘇軾《飲湖上初晴后雨》
  2.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。——白居易《錢塘湖春行》
  3.八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。——孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
  文本導學
  1.讀準字音
  (1)單音字
  ①魅力(  )   ②深邃(  )    ③干涸(  )
  ④峰巒(  )  ⑤霓虹(  )  ⑥蜿蜒(    )
  ⑦湛藍(  )  ⑧一泓(  )  ⑨熠熠(  )
  ⑩俯瞰(  )  ⑪璀璨(    )  ⑫上溯(  )
  (2)多音字
  ①模樣  模范        ②湖泊  漂泊  
  ③鋪就  店鋪    ④上漲  頭昏腦漲  
  2.辨形組詞
  (1)融  溶    (2)澈  轍  
  (3)嬉  嘻    (4)瑩  塋  
  (5)糅  揉    (6)綢  惆  
  3.理解詞義
  (1)上溯:
  (2)璀璨:  
  (3)不足稱道:  
  (4)罕有其匹:  
  (5)了如指掌:
  (6)歷歷可數:  
  4.選詞填空
  (1)融解•溶解
  ①最新醫學研究成果表明,洋蔥含有環蒜氨酸和硫氨酸等化合物,有助于血栓的________。
  ②朝韓首腦七年后的再聚首,也很難完全________半島半個多世紀凝結成的堅冰,因此,兩國和平與和解還有很長的路要走。
  (2)偶爾•偶然
  ①春節期間,我經常上網看到網民爭曬福利帖子,______也跟帖。
  ②手機爆炸這種________事件并不是每個人都能碰上的,但現在的手機質量卻是人人都在關注的。
  1.閱讀全文,理清文章思路。下列對文章層次的劃分,正確的一項是(  )
  A.①/②③④⑤⑥/⑦  B.①/②③④/⑤⑥/⑦
  C.①②③④/⑤⑥⑦  D.①②/③④/⑤⑥/⑦
  2.瓦爾登湖的主要特點是什么?請用文中的詞語來概括。
  答:  
  1.閱讀課文,概括說明瓦爾登湖是如何“堅持著自身的純潔”的。
  答:  
  2.下面是描寫瓦爾登湖湖水顏色變化的優美句子,分析一下它們的藝術手法,并說說表達了作者怎樣的心境。
  (1)從山頂看去,它呈現藍天的色彩,走近湖邊,看到岸邊細沙淺水處,水泛著黃澄澄的水波;再遠一點,呈現淡綠,愈遠色澤愈深,最后水波蕩漾呈現一色的黛綠。
  (2)當晴空萬里之時,而湖水又波濤洶涌,波濤以適宜的角度映襯藍天,湖水糅進更多的光線,一片浮光耀金,較遠的一些湖水比天空更為湛藍。
  (3)看到一種罕有其匹、悠然心會、妙處難與君說的亮藍,猶如浸水之后的色彩變幻的絲綢,還像青鋒刀刃,比之天空更為清新空靈。
  答: 
  3.作者花大量的筆墨描寫了瓦爾登湖的湖光水色,請找出文中抒情議論的句子,體會作者的感情。
  ……
  第3課 鞏乃斯的馬
  學習重點  1.體會作者在特定時期對馬產生的獨有的感情。2.學習本文托物言志的寫法。
  文本文句
  1.一聽到那銅號般高亢、鷹啼般蒼涼的聲音,我就熱血陡涌,熱淚盈眶,大有戰士出征走上古戰場,“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯之慨。
  2.雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點,悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺,劃出一條條不規則的曲線,扭住、纏住漫天雨網,和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切,得在飛速移動中展現,幾分鐘后,馬群消失,暴雨停歇,你再看不見了。
  文本導學
  1.讀準字音
  (1)單音字
  ①畸形(  )    ②齜牙(  )   ③唿哨(  )
  ④歉疚(  )  ⑤鬃毛(  )  ⑥牝馬(  )
  ⑦穹廬(  )  ⑧氈房(  )  ⑨悲愴(  )
  ⑩后裔(  )  ⑪兵馬俑(  )  ⑫高亢(  )
  ⑬駕馭(  )  ⑭叱咤風云(    )
  (2)多音字
  ①簸箕  顛簸    ②滑稽  稽首    ③血脈  脈脈  
  ④曲線  曲調    ⑤仆役  前仆后繼    ⑥塞車  塞責  
  ⑦脖頸  頸聯    ⑧畜牲  畜牧  
  2.辨形組詞
  (1)嘶  廝    (2)驀  幕    (3)馳  弛  
  (4)宵  霄    (5)揣  惴    (6)喧  暄  
  3.理解詞義
  (1)尤物: 
  (2)喑啞:  
  (3)后裔:  
  (4)安貧知命:  
  (5)無與倫比:  
  (6)淋漓盡致:  
  (7)我行我素:  
  (8)叱咤風云:  
  4.選詞填空
  (1)給予•賦予
  ①企業家被________了更多的社會責任,企業的使命是為改善社會做出貢獻。
  ②真正的愛,不是單純的________,還包括適當的拒絕、及時的贊美、得體的批評、恰當的爭論、必要的鼓勵、溫柔的安慰、有效的敦促。
  (2)喧囂•喧鬧
  ①建筑工地就在我們宿舍旁邊,整天是一片________聲。
  ②超市節日期間舉辦文藝演出,現場________擁擠。
  按照“比較引出——描寫抒情——聯想議論”的思路,把文章分成三個部分,并概括各部分的內容。
  文章思路 起止段落 主要內容
  比較引出
  描寫抒情
  聯想議論
  1.文章中最能表達文章主旨的話被稱為“文眼”,本文的文眼是什么?
  答:  
  2.本文寫的是鞏乃斯的馬,開篇為什么寫牛、駱駝和毛驢?
  答:  
  3.閱讀課文4~16段,給文中的三幅畫面起個名稱,并概括出作者表露出來的思想情感。
  答:  
  本文題目是“鞏乃斯的馬”,但作者并沒有只停留在描述馬上,而是采用托物言志的寫法,以“馬”為觸發點,進行
  深遠的聯想,表達了自己的情感。閱讀課文第三部分,作者由“馬”產生了哪些聯想?這樣聯想有什么意義?
  答:  
  鏈接作家作品
  1.作者簡介
  周濤,1946年3月15日出生,著名詩人、散文家。祖籍山西,少年隨父遷到新疆。1969年畢業于新疆大學中文系。中國作協全國委員,新疆文聯副主席。主要作
  ……
  單元寫作學案
  文學搭臺 科學唱戲
  訓練目標  掌握科學小品文的結構特點及寫作要求,運用學到的技法嘗試寫作科學小品文。
  科學是改變世界的力量,科普知識是打開科學殿堂的鑰匙。科學探索延伸了時間,延長了生命,加快了前進的步伐。今天它已成為人類文明不可或缺的組成部分,也成為與我們生命息息相關的重要因素。本單元五篇文章都是科學小品文,文章以其生動有趣、通俗易懂的語言,或旁征博引,說古論今;或巧用比喻與擬人;或穿插抒情與議論,把相對抽象的科學知識說明得具體生動,使人們從中汲取智慧和力量,培養嚴謹求實的科學態度和勇于探索創新的科學精神。學習本單元,可以訓練寫作科學小品文的能力。
  技法指導
  文本借鑒
  做一個科普使者
  科學小品一般歸屬于說明文范疇,因此,我們可以結合說明文的寫作方法,從說明文的類型特點、說明的對象、思路方法、語言表達等方面來寫作。
  一、科學小品的特點
  科學小品既有別于一般小品文,又和其他科普說明文不同,它具有以下幾個特點。
  1.內容的科學性
  科學小品的科學性非常重要,內容必須合乎科學,引用的資料必須可靠,數據必須準確。寫科學小品的目的就是為了向人們普及科學知識;如果介紹的知識不合乎科學,不僅達不到寫作目的,還會造成很壞的影響。比如,有科學小品提出“盆花不宜在室內過夜”,理由是植物在夜間要吸入氧氣,呼出二氧化碳,在室內過夜,有害人的健康。事實上,每300平方米葉面呼出的二氧化碳才相當于一個人的呼出量。可見,幾盆花放在室內過夜,不會影響人的健康。吊蘭放在室內,還具有吸收有害氣體的獨特功效。
  2.文筆的生動性
  文筆的生動性是科學小品區別于一般說明文的主要標志。怎樣才能使科學小品文的文筆生動呢?
  ①要善于記敘和描寫。比如《說數》中介紹數軸就用了記敘、描寫的寫法:從實數軸上的“雁翅展開”,發展到復平面上的“眾星捧月”,無論數的概念怎樣擴大,零的位置始終不變。《寂靜的春天(節選)》中也有許多精彩的描寫。
  ②要善于穿插趣聞。比如《說數》中插入的兩首小詩,趣味橫生。
  ③要善于運用修辭。因為有些科學知識不太好懂,善于運用比喻的修辭方法,可以使科學原理通俗易懂,便于介紹、普及科學知識。
  3.內容的通俗性
  科學小品不是為專業科研服務的,它以普及科學知識為己任,所以它必須深入淺出,用通俗易懂的語言來解釋、介紹、表現科學內容。比如《說數》《奇妙的超低溫世界》《足不出戶知天下》等文,都具有內容通俗易懂的特點。
  二、科學小品的寫作形式
  科學小品的表現形式多種多樣,靈活自如,歸納起來常見的有以下幾種:
  1.描述式。描,指描寫;述,指敘述。這類小品文想象豐富、語言優美,既有形象的描寫,又有生動的敘述;具有文藝性散文的風格,都以介紹科學知識為目的。比如《這個世界的音樂》就是最典型的例證之一。采用這種形式,便于說古道今、旁征博引,趣味盎然,吸引讀者。
  2.自述式。自述式就是把所要介紹的科學知識,用第一人稱的擬人化的手法,賦予人的思想、感情、語言、動作,讓被說明的事物站出來作

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