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2018版高中語文必修一學案2(20份)

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  • 資源類別: 蘇教版 / 高中教案 / 必修一教案
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  • 更新時間: 2018/3/2 22:10:50
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資源簡介:

2018版高中語文蘇教版必修一學案
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題一+文本1+沁園春_長沙+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題二+文本10+勸學(節選)+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題二+文本11+師說+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題二+文本12+獲得教養的途徑+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題三+文本13+想北平+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題三+文本14+我心歸去+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題三+文本15+肖邦故園+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題三+文本16+前方+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題三+文本17+今生今世的證據+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題四+文本18+江南的冬景+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題四+文本19+神的一滴+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題四+文本20+像山那樣思考+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題四+文本21+始得西山宴游記+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題四+文本22+赤壁賦+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題一+文本2+相信未來+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題一+文本3+六月+我們看海去+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題一+文本4+致橡樹+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題一+文本5-6+面朝大海+春暖花開 回旋舞+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題一+文本7+雨巷+Word版含答案.docx
2018版高中語文蘇教版必修一學案:專題一+文本8-9+斷章+錯誤+Word版含答案.docx

  “生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春——充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。”奧斯特洛夫斯基如是說。“吟誦青春”這一板塊由一組不同時代歌頌青春的詩作組成,讓我們在詩歌吟誦中感悟毛澤東以天下為己任的革命情懷,聆聽食指相信未來的執著信念,體會潘洗塵為代表的80年代青年一代對理想的追求與探索,讓青春在先輩們的引領下綻放異彩!
  愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛,是人類的靈魂和生命。愛就要像舒婷在《致橡樹》中傳達的獨立、平等、心意相通并且珍視自我價值一樣;愛就要像海子在《面朝大海,春暖花開》中闡述的既熱愛塵世,又追求精神上的價值;愛就要像保爾在《回旋舞》里闡述的全世界攜手,團結友愛,共跳“回旋舞”!
  “熟悉的舊日熟悉的你有著舊日狂熱的夢,不再是舊日熟悉的我有著依然的笑容。流水它帶走光陰的故事改變了我們,就在那多愁善感的初次回憶的青春!”光陰的故事,無悔的青春!《雨巷》中那個撐著油紙傘像丁香一樣充滿愁怨的姑娘向我們走來了,《斷章》中那幅“看風景人在樓上看你”“你裝飾了別人的夢”的你向我們走來了,《錯誤》中那“容顏如蓮花的開落”的犯著“美麗的錯誤”的女子向我們走來了……
  一、音正形準
  1.給下列加點的字注音
  (1)單音字
  ①沁園春(  )      ②橘子洲(  )
  ③漫江碧透(  )  ④百舸爭流(  )
  ⑤悵寥廓(  )  ⑥崢嶸歲月(  )
  ⑦揮斥方遒(  )  ⑧浪遏飛舟(  )
  (2)多音字
  ①盡盡管  盡善盡美     ②勁遒勁  勁頭  
  2.給下列形似字組詞
  (1)沁   泌   謐         (2)漫   蔓   曼   
  (3)寥   繆   謬         (4)攜   雋   鐫   
  二、詞語積累
  理解運用
  (1)崢嶸歲月:                                                            
  (2)指點江山:                                                            
  (3)激濁揚清:                                                            
  [對點小測] 判斷下列加點成語的運用是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
  (1)崢嶸歲月已遠去,但革命先烈的英雄事跡仍長存我們心底。(  )
  (2)登上華山的高峰后,游客們心情十分興奮,他們居高臨下,指點江山,贊美著眼前的大好風光。(  )
  (3)在公共網絡空間形成公序良俗,需要每個人對自己的網上言行負責,涵養激濁揚清的正能量,共同珍惜、維護良好的網絡生態。(  )
  辨詞填空
  (1)寥廓•遼闊
  寥廓:高遠空曠。多指空間范圍上的。如“寥廓的天空”“視野寥廓”。
  遼闊:廣闊,寬廣。多指面積廣。如“遼闊的大地”“遼闊的海洋”“幅員遼闊”。
  ①當我們幾個都站在牛鼻寨的一個山尖時,腳下是茫茫云海,眼前是________天空,此刻的我們,已經情醉崀山,魂系崀山!
  ②我騎著一匹棕色的快馬,在________的草原上奔馳,風在我耳邊
  ……
  一、音正形準
  1.給下列加點的字注音
  (1)單音字
  ①卞之琳(  )   ②柳絮(  )  ③跫音(  )
  ④春帷(  )    ⑤窗扉(  )
  (2)多音字
  ①予給予  予取予求      ②落大大落落  落枕  
  2.給下列形似字組詞
  (1)扉   斐   蜚          (2)帷   惟   唯   
  二、詞語積累
  理解運用
  (1)向晚:                                                                       
  (2)跫音:                                                                       
  (3)春帷:                                                                       
  (4)窗扉:                                                                       
  辨詞填空
  裝飾•妝飾
  裝飾:a.在身體或物體的表面加些附屬的東西,使美觀,動詞,如“裝飾圖案”;b.裝飾品,名詞,如“這些材料可以作為裝飾品”。
  妝飾:a.打扮,動詞,如“她對著鏡子正妝飾自己那張臉”;b.打扮出來的樣子,名詞,如“她那漂亮的妝飾引來許多羨慕的眼光”。
  (1)據縣市政園林區一位負責人介紹,縣城一些立交景觀采用爬山虎作為________,且爬山虎生命力強,能給城市帶來新鮮綠意。
  (2)從她的飾以珠子珠寶的富裕________上,誰可曾想到,每年的那個時候,她都在等待著,來給那些不幸的人傳布慷慨的節日慰問?
  三、名言警句
  1.課文名句
  (1)你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。
  (2)我打江南走過/那等在季節里的容顏如蓮花的開落
  (3)我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人,是個過客……
  2.課外名句
  (1)你聽,夜風孤零零/走過了窗前,踉蹌的踩著蟲聲,哭到了天邊。——卞之琳《夜風》
  (2)百轉千回都不跟你講,水有愁,水自哀,水愿意載你。——卞之琳《無題》
  (3)這次我離開你,是風,是雨,是夜晚/你笑了笑,我擺一擺手/一條寂寞的路便展向兩頭了
  ——鄭愁予《賦別》
  一、作者簡介
  (1)卞之琳,現代詩人(“漢園三詩人”之一)、文學評論家、翻譯家,曾用筆名季陵。被公認為新文化運動中重要的詩歌流派新月派和現代派的代表詩人。
  作品有詩集《魚目集》《三秋草》《十年詩草》等。《斷章》是其不朽的代表作。
  (2)鄭愁予,原名鄭文韜,當代詩人。中國海洋大學駐校作家。詩作大多是以旅人為抒情主人公的,因此他被稱為“浪子詩人”。
  代表作有《錯誤》《水手刀》。出版的詩作有《夢土上》《衣缽》《燕人行》《寂寞的人坐著看花》等。他的詩作以優美、瀟灑、富有抒情韻味著稱,意象多變,溫柔華美,自成風格。
  二、背景展示
  (1)卞之琳于20世紀30年代出現于詩壇,受過“新月派”的影響,但其很快就轉向了現代派詩風。他的新詩廣泛地從中國古詩和西方現代派詩中汲取營養,精巧玲瓏,聯想豐富,跳躍
  ……
  猶不能忘懷荀子的諄諄告誡:“自知者不怨人,知命者不怨天;怨人者窮,怨天者無志”“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成”“不知則問,不能則學,雖能必讓,然后為德。”荀子,這位思想上的巨人,為后代留下了巨大的思想財富。讓我們跟隨大師的心語,一起品讀不朽之著作——《勸學》吧!
  當門第觀念影響下“恥學于師”的壞風氣盛行的時候,韓愈你沖破世俗,管他宦海浮沉,猛進高歌“古之學者必有師”“無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存”“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。聞道有先后,術業有專攻,如是而已”。你的“勸學”理論是那么難能可貴,你的思想品格是如此偉大!
  人,應該有教養。而作為青年學生的我們,教養從何而來?赫爾曼•黑塞如是說:“為獲得真正的教養可以走不同的道路。最重要的途徑之一,就是研讀世界文學,就是逐漸熟悉和掌握各國作家與思想家的作品,以及他們在作品中留給我們的思想、經驗、象征、幻象和理想的巨大財富。”“杰作需要我們認真對待,需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。”“我們先得向杰作表明自己的價值,才會發現杰作的真正價值。”讓我們行動起來吧!
  一、給下列加點的字注音
  (1)  以為輪(   ) (2)木直中繩(  )
  (3)雖有槁暴(   )  (4)金就礪則利(  )
  (5)參省(  )  (6)知明而行無過(  )
  (7)須臾(  )  (8)跂而望(  )
  (9)假舟楫者(  )  (10)假輿馬者(  )
  (11)君子生非異也(  )  (12)跬步(  )
  (13)鍥而不舍(  )  (14)金石可鏤(  )
  (15)爪牙之利(  )  (16)騏驥一躍(  )
  (17)二螯(  )  (18)蛇鱔之穴(  )
  二、識記文中基礎知識
  1.解釋下列加點詞的含義
  (1)君子:                                                                  
  (2)學不可以已:                                                                  
  (3)木直中繩:                                                                  
  (4)不復挺者:                                                                  
  (5)金就礪則利:                                                                  
  (6)君子博學而日參省乎己:                                                                  
  (7)不如須臾之所學也:                                                                  
  (8)吾嘗跂而望矣:                                                                  
  (9)而聞者彰:                                                                  
  (10)非利足也:                                                                  
  (11)善假于物也:                                                                  
  (12)故不積跬步:                                                                  
  (13)無以至千里:                                                                  
  (14)騏驥一躍:                                                                  
  (15)駑馬十駕:                                                                  
  (16)鍥而不舍:                                                                  
  (17)金石可鏤:                                                                  
  (18)蟹六跪而二螯:                                                                  
  (19)非蛇鱔之穴無可寄托者:                                                                  
  (20)用心躁也:                                                                  
  2.寫出下列通假字及意義
  (1)  以為輪/ 使之然也:
  (2)雖有槁暴:                                                                  
  (3)雖有槁暴:                                                                  
  (4)則知明而行無過矣:                 

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