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2017-2018學年高中語文必修一第1單元學案(11份)

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  • 資源類別: 人教課標版 / 高中教案 / 必修一教案
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  • 更新時間: 2018/2/26 20:29:30
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資源簡介:

2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元Word版含答案
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+單元綜合測評+1+Word版含答案.doc
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+單元考點鏈接+鑒賞詩歌的思想感情+Word版含答案.DOC
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第1課+沁園春+長沙+Word版含答案.DOC
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第1課+沁園春+長沙+訓練-落實提升+Word版含答案.doc
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第1課+學業分層測評+1+Word版含答案.DOC
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第2課+詩兩首+Word版含答案.DOC
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第2課+詩兩首+訓練-落實提升+Word版含答案.doc
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第2課+學業分層測評+2+Word版含答案.doc
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第3課+大堰河——我的保姆+Word版含答案.DOC
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第3課+大堰河——我的保姆+訓練-落實提升+Word版含答案.doc
2017-2018學年高中語文人教版必修一文檔:第1單元+第3課+學業分層測評+3+Word版含答案.doc

  鑒賞詩歌的思想感情
  鑒賞詩歌的思想感情,就是理解詩歌所表現的生活內容,把握其情感基調,分析其社會意義,評價其深層內涵;對詩歌中流露出來的復雜感情,能站在一定的高度進行客觀具體的分析評價。
  “文以載道,詩以言志”,詩歌以表情達意為最終目的,我們在鑒賞詩歌時,無論是對其表達技巧、形象還是語言的揣摩,都是為了解讀詩歌的思想感情。近幾年的高考試題中更是加大了思想感情類試題的考查力度。
  因該考點在高考中都是以古代詩歌為考查對象,故本節考點鏈接講練均以古代詩歌為例。
  1.鑒賞詩歌思想感情需“八入手”
  (1)從詩歌的標題入手
  標題是文章的眼睛,有的標題概括了作品的重要內容,有的標題揭示了作品的線索,有的標題奠定了作者的感情基調。
  (2)從詩歌描寫景色的“冷”“暖”色調入手
  古人寫詩作詞,常常是借景抒情,寓情于景。因此,鑒賞時首先要找出寫景的詩句,再體味所寫之景的“冷”“暖”,進而把握作者的思想感情。
  (3)從詩歌所選取的意象入手
  詩歌中的許多意象都有特定的含意,詩(詞)人常常通過選取特定的意象來表達內心獨特的情感。我們鑒賞時就要留心詩歌中出現的意象,調動積累。揣摩意象的含意,從而理解作品的內容。
  (4)從詩歌中所暗示的關鍵詞入手
  詩歌是詩(詞)人“緣情而發”的產物,有時如能捕捉到詩歌中那些最能顯現詩(詞)人感情的字眼,便找到了鑒賞詩歌的鑰匙。
  (5)從作品中含有詩眼的句子入手
  古人寫詩歌,尤其注重煉字煉句。力求一字傳神,一句傳神。而這些含有詩眼的句子往往最能體現作品的內蘊及表達技巧。
  (6)從作者的人生經歷入手
  “詩言志”,作者的人生經歷不同,通過詩歌所表現出來的思想傾向也就不同,因此,鑒賞時不妨從作者所處的時代環境及其生活經歷突破。
  (7)從詩歌中典故的含意入手
  古代詩(詞)人創作時,有時借助一些典故來表現廣泛而深刻的主題。如果我們關注這些典故,了解這些典故,無疑會有助于把握作品的
  ……
  單元綜合測評(一) 第一單元
  (時間:120分鐘,分值:120分)
  一、基礎鞏固(15分,每小題3分)
  1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是(  )
  有的人在填報高考志愿時選報熱門專業,理由是能學以致用,__①__是一種誤解。學以致用的真正含義是將學到的知識用于實踐,__②__不是看什么東西有用才決定去學。屏棄功利性__③__使人抱著樂觀的態度去學習;__④__有用才去學習會使人產生心理負擔,__⑤__總要擔心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業,往往會犧牲自己真正的興趣,__⑥__畢業后謀到了不錯的職位,也不一定就工作得很開心。
  ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
  A 其實這 而 要 確定 所以 /
  B 這其實 / 能 認為 因為 即使
  C 實際上 卻 會 / 可能 就是
  D 這 當然 就是 如果 / 雖然
  【解析】 本題從選用詞語的角度考查語言的連貫。解答本題要抓住主要信息“高考志愿、熱門專業、學以致用”,再考慮句與句之間的邏輯關系。①處用“這”來指代上一句話,用“其實”進行引轉。此處用“這其實”“其實這”“實際上”都是可以的。“是將學到的知識用于實踐,不是看什么東西有用才決定去學”“是……不是……”為并列關系,②處不需填內容,當然填“而”也不影響這種關系。③處需要一個客觀表達“屏棄功利性”作用的詞“能”或“會”。至此答案已確定為B,后面可以來驗證:④處依舊承接③句客觀表達的語氣,選“認為”,⑤處解釋原因,⑥處和后文的“也”照應。
  【答案】 B
  2.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是(  )
  ①關注自我感受而漠視規則約束,強調個體價值而忽略奉獻他人,那種雷鋒式的高尚精神在某些人的觀念里已經是大音希聲了。
  ②廣告傳播既是一種商業行為,也是一種文化傳播,它潛移默化地影響著人們的價值觀念和生活方式。
  ③過去城西的河水發黑,滿目瘡痍。現在,堤上種植著美人蕉和菖蒲,河里則放養著幾萬尾鰱魚,美化了視覺環境,也凈化了水質。
  ④不濫施刑罰,不以言獲罪,即使一人犯法,也不搞朋坐族誅,這才是法制社會應有的基本準則和精神氣度。
  ⑤他雖然沒讀過幾年書,卻能管中窺豹,從別人的一言一行中揣摩他們的心理,這種洞察力令人嘆服。
  ⑥學術批評需要更多人的積極參與,形成百家爭鳴的局面;同時需要民主、平等、理性和包容的學術品格。
  A.①④⑥ B.②④⑥
  C.③⑤⑥  D.④⑤⑥
  【解析】 ①大音希聲:最大最美的聲音乃無聲之音。望文生義。②潛移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。③滿目瘡痍:眼睛看到的都是創傷,形容遭受戰亂、災禍嚴重破壞后的景象。不合語境。④朋坐族誅:株連治罪,殘酷鎮壓。⑤管中窺豹:比喻只見到事物的一小部分。褒貶色彩失當。⑥百家爭鳴:指各種學術流派的自由爭論互相批評,也指不同意見的爭論。
  【答案】 B
  3.下列句子中,沒有語病的一項是(  )
  A.今年五一節前夕,發改委發出緊急通知,禁止空調廠商和經銷商不得以價格戰的手段進行不正當競爭。
  ……
  1 沁園春 長沙
  本課話題——以天下為己任
  朗讀——課文中的名段
  恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。 曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
  詞人面對“萬類霜天競自由”的壯麗景色,觸景生情,關注到祖國的命運、革命的未來,從而陷入深沉的思索:國家民族的命運,乃至人世間的一切應該由“中流擊水,浪遏飛舟”的熱血青年主宰。抒發了詞人以天下為己任的偉大抱負。
  積累——生活中的素材
  2016年,巴西里約奧運會上,中國女排再續傳奇,12年后再度大逆轉奪金!
  1994年,中國女排不僅丟掉亞洲冠軍,世錦賽也跌到第八名的低谷,距離亞特蘭大奧運會只有一年的時間。當時,袁偉民的一句話讓郎平如今回憶起來依然動容:“郎平,祖國真的需要你!”
  多少年來,“鐵榔頭”郎平四處漂泊,但不管在美國、意大利,還是在土耳其,她都關心著中國女排的發展。1996年到1998年,她臨危受命,出任主教練,為中國女排的重新崛起打下了一份堅實的基礎。
  2013年,郎平再次接過女排的教鞭,在不被看好的情況下,于2014年世錦賽奪得亞軍,給國人帶來了驚喜。2015年9月,郎平帶領困境中的中國隊出征日本,第四次獲得世界杯冠軍,這也是中國女排贏得的三大賽事第八個世界冠軍。
  美國品德教育聯合會主席麥克唐納曾說:“能力不足,責任可補;責任不夠,能力無法補;能力有限,責任無限。”
  郎平之所以執教中國女排,正是由于她強烈的責任感。敢于發揮、敢于承擔責任,這是郎平在平時訓練中,一再向隊員們灌輸的思想。郎平責任在肩,在祖國最需要的時候,兩度低谷出山,令人敬佩!
  背誦——相關名言警句
  居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。
  ——宋•范仲淹《岳陽樓記》
  天下興亡,匹夫有責。
  ——明•顧炎武 《日知錄》
  每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。
  ——美•林肯
  [知識•梳理]
  第1步||讀字音——千言萬語總關音
  一、單音字
  沁園春(  )     悵寥廓(  )(  )
  浪遏飛舟(  )  橘子洲(  )
  方遒(  )  百舸爭流(  )
  崢嶸(  )(  )  百侶(  )
  【答案】 qìn chànɡ kuò è jú qiú ɡě zhēnɡ rónɡ lǚ
  二、多音字
  1.組詞辨析法
  ……
  學業分層測評(三) 大堰河——我的保姆
  [語言運用層]
  1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一項是(  )
  ①大堰河純潔無私的內心世界如同雪一樣的潔白無瑕,而白雪覆蓋大地的________的景象正好表達了詩人深切的悼念。
  ②三十年代末的上海,一位著名詩人見到了艾青,曾________地說:“德國有萊茵河,法國有塞納河,埃及有尼羅河,那么,我可以驕傲地說,中國有大堰河。”
  ③艾青對他的養母大堰河的愛是發自內心的,因為大堰河對他的愛是讓他________的。
  A.莊嚴肅穆  激動  刻骨銘心
  B.寒冷蕭條  激動  刻骨銘心
  C.寒冷蕭條  感激  耿耿于懷
  D.莊嚴肅穆  感激  耿耿于懷
  【解析】 “莊嚴肅穆”能與作者的“深切的悼念”之情吻合,用在句中很恰當。“激動”指感情沖動,用在句中恰當。“耿耿于懷”的意思是事情(多指令人牽掛的或不愉快的)在心里,難以排解。用在句子中不合適。刻骨銘心:比喻牢記在心上永遠不忘(多用于對別人的感激)。
  【答案】 A
  2.下列各句中加點詞語的使用,不恰當的一項是(  )
  A.“2015年度中國文化跨界論壇”日前在北京舉行,屆時來自世界各國的藝術家、企業家和媒體人圍繞當前文化創意產業發展中的熱點進行了交流。
  B.對于那些熟稔互聯網的人來說,進行“互聯網+”創業,最難的可能并不是“互聯網”這一部分,而是“+”什么以及怎么“+”的問題。
  C.這家民用小型無人機公司一年前還寂寂無聞,一年后卻聲名鵲起,其系列產品先后被評為“十大科技產品”“2014年杰出高科技產品”。
  D.近年來,廣袤蜀地的新村建設全面推進,大巴山區漂亮民居星羅棋布,大涼山上彝家新寨鱗次櫛比,西部高原羌寨碉樓拔地而起。
  【解析】 本題從自相矛盾的角度設誤考查詞語的使用。A項,“屆時”指到時候,表將來時,“日前”指幾天前,表過去時,兩者相矛盾。B項,“熟稔”指很熟悉。稔:熟悉。C項,“聲名鵲起”形容名聲迅速提高。D項,“鱗次櫛比”指像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨著一個地排列著,多形容房屋等密集。櫛:梳子、篦子等梳頭發的用具。
  【答案】 A
  3.下列句子中,沒有語病的一句是(  )
  A.為了加強和促進艾青研究者的學術交流,推動文學及詩歌事業發展的目的,2015年7月10日至11日,“艾青與世界”學術研討會在安徽師范大學舉行。
  B.近期發熱患兒增多,我院已進入門診超負荷狀態

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